Avui començam a tenir unes mini vacances de quatre dies. Com us van aquestes passejades que feis cada dia? MATEMÀTIQUES Al llarg d'aquest trimestre per treballar el blog d'estadística , tots els dies farem un recull de dades i al final de mes farem l'estadística damunt la temperatura del mes de maig. Per això farem aquesta graella i anirem anotant les dades, començarem demà que es dia 1er. Si no teniu termòmetre a casa ho podeu consultar a l'enllaç.
ANGLÈS
Hello! How are you?
Acabam la setmana, amb dues fitxes més on practicam el to have i "school subjects".Tornen ser online, així que no fa falta imprimir. They are very easy! -
Per practicar i divertir-te una mica el cap de setmana, et deix aquest enllaç on trobaràs un vídeo interactiu on es practica també el to have. Si el fas, envia'm una foto amb el teu resultat. Have fun!!
Ara ja... See you on Tuesday!
Ens reunim per la plataforma ZOOM, podeu tenir preparats els "pots de la felicitat" que havíem d'escriure coses que ens feien feliços d'estar a casa. 4A de 12hr a 13hr. 4B de 11h a 12h. 4C de 11hr a 12hr. i ens despedim fins dimarts dia 5 de maig. BON CAP DE SETMANA!
CATALÀ L'activitat que vam fer d'assenyalar els noms i els verbs a la cançó és la part prèvia al que anam a fer avui. Ves a sa pàg. 82 i 83 del llibre. Aquí ens explica què és un nom i com els podem classificar. Avui començarem amb els "noms comuns i propis". Còpia al teu quadern el requadre groc que diu "recorda" i el primer on explica el noms comuns i propis. Després els exercicis 2 i 3 de la pàg. 82. Pots seguir practicant a través d'aquesta pàgina:Nom comú i nom propi
NATURALS Avui es el darrer dia per entregar tota la feina revisada del blog: EL COS I SA SALUT. Heu de respondre al qüestionari que rebreu per correu i quan l'hàgiu contestat el reenviau. EDUCACIÓ FÍSICA Bon dia nins i nines, com heu passat la primera setmana després de les vacances de Pasqua? Esper que bé. Per aquesta setmana vos proposo un reptes. A veure qui és capaç de superar-lo.
A més d'aquest repte també podeu seguir practicant el bot de corda. Si ja sabem botar amb els peus junts intentau botar d'altres maneres.
Si voleu, també hem podeu enviar 3 imatges de 3 coses diferents que heu fet en les vostres sortides diàries d'una hora. En les 3 hi ha d'haver activitat física.
Una cosa molt important. Intentau enviar totes les tasques que faceu en un únic correu i posant de qui és la tasca i de quin curs.
MATEMÀTIQUES Pàg 107 1.-problema,exe,6. 2.-Agafa galletes(centenes), "palillos"(desenes) i ciurons(unitats) i intenta fer. Quan ho hagis fet mira 357:2 de la pàg 107. Després elegeix dues divisions de l'exercici 7 i fes-les. ANGLÈS Hello, again! Avui farem un poc de mix amb les matèries i el verb to be. Primer farem una activitat on el protagonista és el timetable (time=temps, table=taula, idò una taula de temps és a dir un horari). Torna a ser una fitxa interactiva i autocorregible. No fa falta imprimir-la. https://www.liveworksheets.com/dj266531so
CASTELLÀ MI IDOLO ¿Qué es un ídolo? Busca la definición y copiala en tu cuaderno. ¿Quién es tu ídolo? Escribe su nombre, explica qué hace y por qué te gusta. Pon una foto suya(o haz un dibujo si no puedes imprimir la foto) MÚSICA
Avui és un dia especial per en Joan Capó però, també ho volem celebrar amb na Paula Garcia (19 de març), n' Iker (26 de març), na Naroa (3 d' abril), en Joan Antoni (8 d'abril) i n'Emma (13 d'abril) que han fet anys en confinament i ens han arribat els altaveus de l'escola per dir-los MOLTS D'ANYS!!
Començam la segona setmana del trimestre, aquesta i la setmana vinent seran sols de quatre dies de feina ja que divendres, dia 1, i, dilluns 4, farem festa.
Una "coseta": per favor, quan enviau la feina del dia heu d'enviar totes ses feines amb un sol correu , si és possible, ja que es més fàcil per les mestres organitzar-nos i corregir i us podem atendre millor.
Així que avui començam amb :
MATEMÀTIQUES Pàg 104. 1. Problemes 3,4,5. 2. Exercici 1 i 2. CATALÀ - Preparam el dictat:
1. Llegeix el dictat de la pàg.70 del llibre del primer trimestre, 2 o 3 vegades. T'has de fixar bé amb com s'escriuen ses paraules.
2. Un familiar ens farà el dictat.
3. L'has de corregir tu marcant amb un color allà on t'has equivocat.
4. Després has d'enviar un correu a la mestra amb la foto del dictat, la correcció i posant quantes errades has tengut.
VENGA! QUE ÉS MOLT FÀCIL!
¡AH!, no val fer trampes!
NATURALS
Per anar acabant el tema veurem aquest vídeo que ens ajudarà a completar informació i a saber-ne més coses (els que no heu entregat la feina teniu fins dia 29 per fer-ho).
Convé que repasseu els aparells que heu anat estudiant ja que la propera sessió de naturals (dimecres 29) haureu de respondre a un qüestionari que rebreu per e-mail.
RELIGIÓ FITXA NÚMERO 2. RELIGIÓ 4t Bon dia, nins! Ho estau fent benissim! Estic molt contenta de tots vosaltres! Continuau així de bé! Una abraçada. Cristina.
Avui farem una activitat d'investigació. Heu de cercar un poquet d'informació. És molt fàcil! Al nostre poble, a Son Servera, tenim dues esglésies. Sabries dir el nom de cada una d'elles? Ara, informa't un poc i escriu breument alguna característica, dada rellevant, etc d'elles. Molt bé!
* Enviau correu amb la feineta a:cpulido@jaumefornaris.com
MATEMÀTIQUES 1.-Problemes, segueix els problemes del Quinzet a recursos internet de na Penyal. NO HAS DE COPIAR RES, SOLS HAS DE FER ELS PROBLEMES ON LINE. 2.-Pàg.95.
CASTELLÀ
NOS VAMOS DE VIAJE
Tienes que planificar un viaje y escribirlo en tu cuaderno.
No olvides poner:
-Destino.
-Precio.
-Qué ropa llevar.
-Itinerario.
-¿Qué visitar?
-¿Qué comer?
¡BUEN VIAJE!
PLÀSTICA
Què seria de Sant Jordi si no tengues sa rosa?
Ves a l'enllaç tria una rosa(fas una foto i l'envies)
Aquí teniu la sorpresa d'avui per celebrar Sant Jordi. Avui us contam una rondalla i ... heu d'inventar el final. L'heu d'escriure i després enviar un vídeo amb el final que heu pensat vosaltres. Quin final serà el més original?????
MATEMÀTIQUES 1.-Càlcul: pàg 96.
ANGLÈS Avui seguirem aprenent el verb to have. Recorda que contestam mirant com comença la pregunta. Feim una petita pràctica? https://www.liveworksheets.com/bo43667cn Aquest és l'enllaç per si no funciona des del blog. Heu d'emplenar tota la fitxa i, en acabar, pitjar "finish" i triar l'opció envia al teu mestre/-a al correu on sempre envieu les meves feinetes. Esper que vos vagi suuuper! Fins dimarts. Have a nice weekend!
1.Problemes, segueix allà on vares acabar dilluns.
NO HAS DE COPIAR RES, SOLS FER ELS PROBLEMES ON LINE, per exem. 12 tomàtigues, 3 pedres...(deixau un espai entre el nombre i la paraula).
Quinzetproblemes:
Pots contestar les preguntes a la fulla o al teu quadern (sense copiar la pregunta, només la resposta).
NATURALS
Per poder completar la feina que has fet i revisar-la tal volta aniria bé que consultassis aquestes fitxes (NO LES HAS D'IMPRIMIR).
Tens fins dia 29 per ENTREGAR SA FEINA (has de fer una foto de cada aparell i una de la portada) I CONTESTAR EL QÜESTIONARI QUE T'ENVIAREM.
.
EDUCACIÓ FÍSICA
Bon dia nins i nines de 4t, com han anat aquestes vacances de Pasqua? Esper que hagin anat molt bé i que hagueu carregat les piles, perquè ara ens toca utilitzar-les.
Començarem el trimestre amb la Ud "El NOSTRE COS EXPRESSA!!! Hem de treballar l'expressió corporal i utilitzarem el nostre cos com a mitjà de comunicació. A través del cos podem expressar moltes coses i això és el que anirem descobrint a través de diferents activitats que vos proposam.
Són activitats voluntàries i que no fa falta que les faceu totes.
Si potser, ens podrieu fer arribar fotos o qualque petit vídeo, màxim d'1minut, del que anau fent. És la manera que tenim per veure el que fan els infants.
Aquestes recull d'activitats és una proposta setmanal. Així que cada dilluns en rebreu una de nova.
Heu d'enviar les tasques a na Maria Antònia, mestra d'EF. La seva direcció de correu electrònic és: magalan@jaumefornaris.com
La proposta d'aquesta setmana és la següent:
Començarem botant una estona a la corda. Sé que vos costa un poc a alguns i per això hem de seguir practicant. Els que ja la dominau podeu inventar noves maneres de botar a la corda.
Després seguirem amb un recull d'activitats per treballar l'expressió corporal:
1. Representau a través del gest entre 3 i 5 esports. Recordau que no podeu emprar la paraula.
2. Triau 5 emoticons i imitau-los a través del gest.
3. Triau una escena d'un conte o una pel·lícula i intentau representar-ne un bocinet. Vos poden ajudar els vostres familiars. 4. Representau a través de la mímica el vostre dia a dia des de que vos aixecau fins que anau a dormir. 5. "Autolavados Ricard": per parelles intentau imitar el que fa un cotxe quan entre dins un túnel de rentat. Un serà el cotxe i l'altre el rentador.
Per acabar, ens relaxarem en família.
Aquesta ha estat la proposta d'aquesta setmana. Esperem que vos hagi agradat i que vos animeu a fer-la i a enviar qualque foto o petit vídeo.
Una abraçada forta i ENS ENSORTIREM!!!
Tuesday, 21st
English:
Començam un nou trimestre i intentarem fer coses noves i coses que ja sabem. La feina d’avui és de posada en contacte i d’investigació. Voldria que l’exercici d’avui fos un de recerca de vocabulari. Concretament heu de cercar com es diuen en anglès les diferents assignatures (subjects) que formen part del vostre horari (timetable): matemàtiques, plàstica, educació física...
And now complete the sentence:
My favourite subject is...
Ara mira el vídeo i després escriu el verb to have en versió afirmativa. Convé que el repassem!!
comença pel nivell 1, multiplicació. 2.-Pots agafar "palillos" i ciurons i t'ajudaran a entendre la pàg. 92 i 93.Després intenta fer l'exer.2.
CASTELLÀ ¿Has visto alguna película estas vacaciones? Explica, a través de un pequeño vídeo, de qué va la película. -¿Te ha gustado? -¿La recomendarias?
(Si no has visto ninguna película estas vacaciones, explica una que te guste).
BON DIA VIDAI BON TRIMESTRE!
(si cliques, pots escoltar sa cançó)
Com han anat les vacances? les primeres setmanes hem organitzat les feines segons l'horari que us proposam però al final de setmana veurem com ha anat i si es necessari farem canvis. Les tasques s'entregaran cada dia, les que posin data són que necessiten més temps per fer-se.
DILLUNS
DIMARTS
DIMECRES
DIJOUS
DIVENDRES
MATEMÀTIQUES
CATALÀ
NATURALS
RELIGIÓ/VALORS
MATEMÀTIQUES
ANGLÈS
CASTELLÀ
MÚSICA
MATEMÀTIQUES
CATALÀ
NATURALS
EDUCACIÓ FÍSICA
MATEMÀTIQUES
CASTELLÀ
ANGLÈS
MATEMÀTIQUES
CATALÀ
PLÀSTICA
MATEMÀTIQUES:
Cada dia farem sa mateixa rutina:
1.-DEDICAR UNA ESTONA AL CÀLCUL MENTAL(problemes i operacions)
(uns dies ho farem anant a recursos internet de na Penyal i d'altres del llibre.
2.-ACTIVITATS PER REPASSAR I APRENDRE.
Heu d'escriure el nombre i el concepte de la resposta, fixa't que estigui ben escrit. Per exemple, mitja poma, 12 taronges... 2.- Mira la pàgina 90 i 91, feim grups, llegeix, després intenta fer l'exercici 1.
CATALÀ
- Per començar aquesta setmana on dijous és SANT JORDI, vos anim a fer la fitxa del llibre de lectura que heu llegit. Pensau que cada classe té un llibre diferent. Teniu tota la setmana per fer-la, l'heu d'entregar divendres 24
NATURALS
L'ÉSSER HUMÀ I LA SALUT ( avui començam a revisar tendrem tota la setmana fins dia 27 per entregarsa feina)
Abans de vacances, vàrem treballar alguns dels aparells del cos humà, com es reprodueixen els animals i què hem de fer per dur una alimentació saludable.
Hi ha nins i nines que no varen poder accedir a la pàgina web de Na Penyal, on hi havia tota la informació per fer les fitxes, que varen entregar les feines però, els faltava alguna informació important o que els falta alguna feina per entregar.
Per això, la feina d´aquesta setmana serà revisar els dossier que vareu fer, per veure si falta alguna cosa important i completar-la.
Els aparells que vàrem treballar varen ser:
L'APARELL LOCOMOTOR (esquelet i músculs)
L'APARELL RESPIRATORI
L'APARELL CIRCULATORI
L'APARELL DIGESTIU
També vàrem veure:
LA REPRODUCCIÓ DELS ANIMALS
L’ALIMENTACIÓ SALUDABLE
Vos recordam tota la informació que han de tenir les fitxes:
Un títol.
Una foto o dibuix de l'aparell.
Les parts més importants de l'aparell assenyalades.
Una petita explicació de per què serveix aquest aparell (2 o 3 línies).
A la fitxa de la “Reproducció dels animals” podem posar el títol, una petita explicació i qualque dibuix.
A la fitxa de “L´Alimentació saludable” podem posar el títol, dibuixar la piràmide dels aliments i explicar un poc què hem de fer per dur una alimentació i forma de vida saludables.
Per ajudar-vos vos a fer la feina vos passarem algunes fotos, que vos serviran per fer o completar les fitxes.
Quan acabeu les fitxes podeu emplenar la graella d'autoavaluació per saber si heu fet bé la feina.
Finalment enviareu les fotos al correu de la vostra mestra.
ÀNIMS QUE ÉS MOLT FÀCIL!
L'ÉSSER HUMÀ I LA SALUT
HE POSAT TÍTOL?
HE FET UN DIBUIX?
HE ASSENYALAT LES PARTS MÉS IMPORTANTS?
HE FET UNA PETITA EXPLICACIÓ?
APARELL LOCOMOTOR
APARELL RESPIRATORI
APARELL CIRCULATORI
APARELL DIGESTIU
REPRODUCCIÓ ANIMALS
x
ALIMENTACIÓ SALUDABLE
x
RELIGIÓ/VALORS FITXA NÚMERO 1. RELIGIÓ 4t
Bon dia, nins! Esper que estigueu tots molt bé i vos esteu portant súper! Ànim a tots! Una abraçada. Cristina.
Avui podem fer una sessió de cinema! A classe vos vaig explicar la vida d'en Moisès. Vos enrecordau? Ens faltava veure la pel.lícula que tant em demanàveu! Idó ara és el moment!
Heu de cercar a "google": " El príncipe de Egipto-Película completa en español-gloria.tv". Aproximadament, la seva durada és: 1 hora i 34 minuts. Esper que vos agradi! En acabar, estaria molt bé que contestàssiu unes preguntetes molt senzilles!
1. Què significa el nom de Moisès?
2. On el fica la seva mare per salvar-lo i a quin riu el deixa?
3. Amb quina família viu Moisès fins que es fa gran?
4. Els egipcis tractaven els israelites com a esclaus. Quan Moisès va saber la veritat, que ell
també era fill d'esclaus, quina va ser la seva missió?
5. Al final, Moisès aconsegueix alliberar el seu poble, sortir d'Egipte, però abans ha de creuar
la mar. Com es diu aquesta mar? Tens tota la setmana per fer la feina. * Enviau correu amb la feineta a: cpulido@jaumefornaris.com
-
